Consultez notre projet de publication sur les salles d’évasion en ligne !

Nous sommes ravis de pouvoir partager notre projet de publication avec vous !

La publication « Online Escape Rooms : Le manuel de l’apprenant CO-ART » est conçu pour soutenir les animateurs de jeunesse, les responsables de jeunesse, les éducateurs et les formateurs dans leurs missions de développement des compétences numériques et entrepreneuriales des jeunes. Il s’agit d’un programme de formation continue visant à garantir que les bénéficiaires exploitent le potentiel des ressources des salles d’évasion en ligne de CO-ART et de la plateforme en ligne pour aider les membres du groupe cible à développer les compétences identifiées.

Il est basé sur les cadres communs de compétences ENTRECOMP et DIGCOMP 2.1 et se concentre spécifiquement sur les jeunes qui travaillent ou souhaitent travailler dans les industries culturelles et créatives.

Les objectifs de cette publication sont d’aider les animateurs de jeunesse, les responsables de jeunesse, les éducateurs et les formateurs :

à proposer aux jeunes des activités de formation interactives et riches en médias en adaptant l’approche CO-ART des salles d’évasion en ligne ;
en leur fournissant les connaissances, les aptitudes, les compétences et les outils nécessaires pour concevoir leurs propres escape rooms en ligne et les utiliser dans leurs activités d’enseignement/apprentissage ;
en promouvant les salles d’évasion en ligne comme un outil efficace à utiliser pour l’enseignement/apprentissage en ligne.

Vous pouvez télécharger la publication ici :CO-ART IO2 Manual _FR

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use that might be made of the information contained therein.

All rights reserved © Co Art Project 2021 – Powered by Innovation Hive | Designed by swipe up

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Aller au contenu principal